¿Qué he aprendido?

He aprendido mucho, o al menos concedo una importancia tremenda a la evolución que he seguido y sigue el camino que pasito a pasito trazo al pensar. Lo que si es cierto es que no puedo desligar (o no quiero hacerlo) lo que he aprendido en esta asignatura de lo que he aprendido por otras vías, en otros contextos (en conversaciones que he mantenido, a través de la reflexión instrospectiva, etc). Partiendo de ese punto, voy a hacer un pequeño repaso de las cosas que he aprendido.

¿Qué es un educador? O cómo debe ser...

Creo que un educador es alguien que se dedica a educar a los demás. Eso es un poco obvio. Creo que un educador puede ser casi cualquier persona, es decir, que no sólo los que tienen un título como maestros o maestras son educadores, ni mucho menos.

Un educador es alguien que te acompaña en tu proceso vital, en tu desarrollo personal. Alguien con el que se genera un vínculo de confianza, que respeta tu libertad (e incluso la fomenta), con el que se puede hablar de las vicisitudes más íntimas, con el que se puede dialogar, debatir, discutir. Alguien que te escuchará cuando lo necesites, y que te dirá lo que necesites saber.

Reflexión sobre la película: El show de Thruman.

Varias son las cosas sobre las que me gustaría hablar, y eso es lo que voy a hacer. A través de una serie de anotaciones que hice a medida que visionaba la película, voy a reflexionar.

¿Cómo educar? Esa es una gran cuestión...

En primer lugar, quizás haya que situar a las personas en el aquí y el ahora, y hacer que se dejen de preocupar de un futuro que no existe, o arrepintiéndose de un pasado que ya no es. Situados en el presente, sin más preocupación que el ser ahora, quizás sea momento de educar, de vivir, de ser autónomos. Después habría que intentar amar este aquí y este ahora, saltando de la cuerda a la que nos aferramos sobre el abismo.

Un acercamiento filosófico al amor y a la vida.

Bien, ¿qué es el amor? Bueno, creo que el amor es la fuerza que se haya junto a la vida. ¿Existe el amor? Creo que sí. ¿Qué amor existe? Esa es la cuestión crucial. No tanto si existe el amor, sino qué se entiende por amor existente, amor inexistente, las diferentes concepciones, etc. Así pues, en parte considero que existe el amor.

Educación y cultura.

Poco a poco, con la ayuda de otras asignaturas, pude ir comenzando el rompecabezas. Una de las cosas que he aprendido, es que quizás la palabra “Educación” no sea universal y objetiva, sino que en función de la ideología y el mapa conceptual del que partamos, nos toparemos ante una definición u otra de lo que podrían incluso llegar a ser objetos diferentes. Así, como primer acercamiento de definición positiva de dicho concepto, puedo decir que la Educación es un proceso cuya meta es potenciar la autonomía del sujeto.

El tiempo da sentido a nuestras vidas.

El tiempo,
es,
una sucesión,
de instantes,
cada cual,
infinito,
e imposible,
de atrapar.

¿Qué es la Educación?

Esbozar un concepto propio sobre educación no va a ser tarea fácil si el propósito es tender a una muy precisa delimitación respecto de los otros conceptos muy relacionados, que se podría decir que forman la red nominológica del aprendizaje, aunque precisamente, creo que es este el objetivo del texto, y lo requerido de esta pregunta.

Así pues, voy a tratar de explicitar los factores que considero claves en el proceso educativo, para posteriormente esbozar una definición de educación.

Pregunta colectiva: ¿Las tendencias de la sociedad contemporánea os parecen educativas? ¿Sí, no? ¿Por qué?

Desde luego que no. Quizás hay tendencias que pueden serlo, pero en mi opinión, y sobretodo tras leer la segunda lectura de 'La cultura escolar en la sociedad neoliberal', reivindico y reafirmo aún más mi postura. Ahora voy a tratar de matiza algo mi postura.

El espíritu de la sociedad se encuentra poseído por la urgencia. Esta urgencia nos lleva a hacer todo deprisa. Además, siempre vivimos en una futurización constante.

Educación y televisión.

La televisión es un medio de comunicación de masas muy propicio para un análisis. Así pues, no creo que sea malo o bueno en sí, sino que depende de cuales sean los fines y la intencionalidad de los contenidos que exprese a los telespectadores, lo consideraré éticamente y educativamente bueno o malo.

Un niño pequeño, creo que apenas tiene conciencia de que la televisión está al servicio de los intereses de una serie de individuos, y que se encuentra subyugada a un marco capitalista, es decir, en sociedades donde imperan el libre mercado, con una intervención nula del Estado, y que además sigue una lógica consumista, y que prácticamente todo su contenido trata de vender cosas y comprar conciencias.

Artículo sobre la innovación educativa.

El ser humano tiene una cantidad considerable de años a sus espaldas en cuanto a la existencia de la especie se refiere. A lo largo de todos esos años, ha ido adquiriendo dominio sobre la naturaleza. Descubrió el fuego, inventó la rueda, impuso la propiedad privada, etc. Así, la evolución de la técnica fue creciendo a un ritmo más o menos regular, no tan exponencial como lineal, pasito a pasito. ¿Pero qué ha ocurrido últimamente?

En la intimidad.

La intimidad es una ventana a un universo paralelo en el que en ocasiones tenemos la oportunidad de ser sinceros.

En la intimidad uno puede encontrase a uno mismo, y si se es valiente y se tiene bastante paciencia, quizás la búsqueda de lo auténtico de nosotros mismos dé sus frutos, aunque la conclusión a la que se llegue sea que debajo de la máscara no hay nada.

La gente tiene miedo,
no quiere perder,
su curro de mierda,
prefiere poner el culo,
y no dar la cara,
antes que pegar al amo,
y apoyar al camarada.

Blade runner la película. Más humanos que los humanos.

Planeta tierra,
A principio del siglo XXI, la Tyrell Corporation desarrolló un tipo de robot llamado Nexus, un ser virtualmente idéntico al humano, llamado Replicante. Los replicantes nexus 6 eran superiores en fuerza y agilidad, y al menos iguales en inteligencia a los ingenieros de genética que los crearon.
En el espacio exterior, los replicantes fueron usados como trabajadores esclavos en la peligrosa tarea de exploración y colonización de otros planetas. Después de la sangrienta revelación de un grupo de nexus 6 de una colonia sideral, los replicantes fueron declarados proscritos en la tierra bajo pena de muerte. Brigadas de unidades de policía especiales con el nombre de Blade Runners, tenían orden de disparar a matar al ver a cualquier replicante invasor, a esto no se le llamó ejecución, se le llamó retiro.
Los Ángeles, 2019.

Unas lecciones de metafísica (Reflexiones acerca de ese libro de Ortega).

La metafísica es un saber orientarse bien con respecto a la vida. La vida es plena fatalidad en el sentido de que nos vemos arrojados en ella, obligados a vivir, es decir, obligados a que nuestro yo se halle en una circunstancia. No elegimos ni la circunstancia, ni a nuestro yo. Nos vemos nadando en este mar de dudas que es la vida. Mar de dudas, dado que la circunstancia es imprevista, ser, es un llegar a ser, y todo es constante vivir, estar, ser. Ésta circunstancia en la que nos vemos inmersos, no es parte de nuestro yo, ésta, nos delimita en cierto modo, ya que, aunque no elegimos la situación, ésta nos brinda una serie de posibilidades a elegir, y esta decisión es nuestra; lo queramos o no, siempre.

Cuando era más joven...

Cierto es que seguimos a quien nos conquista con los ojos cerrados, confianza ciega le damos, nos darán muchos palos, si es cierto que no se pueden entender ciertas cosas que ocurren, no tenemos que saberlas todas, pero tampoco debemos conjeturar sobre ellas, pues una mentira se enreda con otra para formar una religión.Creemos luego tenemos un pase asegurado, ¿no es eso?, si bien es cierto que antes había que pagar para ello con dinero , ahora una vida de engaños es el pase para el otro mundo, venga hombre si tuviera que creer creería en mi, creería en la vida, viviré pensando en vivir, no viviré pensando en morir en el edén.

Algunos fragmentos de Antonio Machado

Ayer soñé que veía
a Dios y que a Dios hablaba:
y soñé que Dios me oía...
Después soñé que soñaba.

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Uno toma conciencia de si mismo, se vuelve un egocéntrico, situación de la que se hace bastante difícil salir. Uno va forjando una imagen de si mismo. Va forjando su personalidad, y también esta va floreciendo, pues no creo que toda la personalidad sea una forja a voluntad del individuo. Ese proceso de toma de conciencia, de forja de la identidad individual, comienza en la infancia, y no cesa nunca, bueno, si cesa, junto con la vida del individuo.

Dentro de mi,
hay un torbellino
de sentimiento
que,
con una fuerza centrífuga,
pugna mi ser,
por salir de mi cuerpo.

El tiempo pasa.

El tiempo.

Una vida sentida,
mi envidia,
mi rencor,
por una bala perdida.

Un corazón que supura.
Ciento y mil puntos de sutura.

A la deriva.

En esta poesía que escribo,
las palabras quedan en olvido.

En esta poesía que escribo,
los significados tornan ambiguos
para ese oyente incomprendido.

Inauguración.

A partir de esa "A", queda este espacio inaugurado. A continuación pongo un pequeño fragmento de un texto que escribí hace algún tiempo:

Soy Humpy, eso es todo lo que os voy a decir de momento sobre mí. No tengo nombre. No pertenezco a ningún sindicato. Tampoco a ningún partido político.