¿Qué he aprendido?

He aprendido mucho, o al menos concedo una importancia tremenda a la evolución que he seguido y sigue el camino que pasito a pasito trazo al pensar. Lo que si es cierto es que no puedo desligar (o no quiero hacerlo) lo que he aprendido en esta asignatura de lo que he aprendido por otras vías, en otros contextos (en conversaciones que he mantenido, a través de la reflexión instrospectiva, etc). Partiendo de ese punto, voy a hacer un pequeño repaso de las cosas que he aprendido.

¿Qué es un educador? O cómo debe ser...

Creo que un educador es alguien que se dedica a educar a los demás. Eso es un poco obvio. Creo que un educador puede ser casi cualquier persona, es decir, que no sólo los que tienen un título como maestros o maestras son educadores, ni mucho menos.

Un educador es alguien que te acompaña en tu proceso vital, en tu desarrollo personal. Alguien con el que se genera un vínculo de confianza, que respeta tu libertad (e incluso la fomenta), con el que se puede hablar de las vicisitudes más íntimas, con el que se puede dialogar, debatir, discutir. Alguien que te escuchará cuando lo necesites, y que te dirá lo que necesites saber.

Reflexión sobre la película: El show de Thruman.

Varias son las cosas sobre las que me gustaría hablar, y eso es lo que voy a hacer. A través de una serie de anotaciones que hice a medida que visionaba la película, voy a reflexionar.

¿Cómo educar? Esa es una gran cuestión...

En primer lugar, quizás haya que situar a las personas en el aquí y el ahora, y hacer que se dejen de preocupar de un futuro que no existe, o arrepintiéndose de un pasado que ya no es. Situados en el presente, sin más preocupación que el ser ahora, quizás sea momento de educar, de vivir, de ser autónomos. Después habría que intentar amar este aquí y este ahora, saltando de la cuerda a la que nos aferramos sobre el abismo.

Un acercamiento filosófico al amor y a la vida.

Bien, ¿qué es el amor? Bueno, creo que el amor es la fuerza que se haya junto a la vida. ¿Existe el amor? Creo que sí. ¿Qué amor existe? Esa es la cuestión crucial. No tanto si existe el amor, sino qué se entiende por amor existente, amor inexistente, las diferentes concepciones, etc. Así pues, en parte considero que existe el amor.

Educación y cultura.

Poco a poco, con la ayuda de otras asignaturas, pude ir comenzando el rompecabezas. Una de las cosas que he aprendido, es que quizás la palabra “Educación” no sea universal y objetiva, sino que en función de la ideología y el mapa conceptual del que partamos, nos toparemos ante una definición u otra de lo que podrían incluso llegar a ser objetos diferentes. Así, como primer acercamiento de definición positiva de dicho concepto, puedo decir que la Educación es un proceso cuya meta es potenciar la autonomía del sujeto.

El tiempo da sentido a nuestras vidas.

El tiempo,
es,
una sucesión,
de instantes,
cada cual,
infinito,
e imposible,
de atrapar.